Medias, technologies et public : la notion de projet au coeur d'une éventuelle médiation

Claire Noy

Une enquête menée sur une période de quatre ans, avec des enfants de niveau de scolarisation élémentaire (7 à 11 ans) a tenté de comprendre leur perception des images interactives. La démarche et les résultats sont approfondis afin de proposer un cadre original de compréhension des phénomènes. Ce dernier permet de poser les bases d'une méthodologie de recherche qualitative construite autour du projet de l'acteur comme cœur d'une possible compréhension des situations d'usage des médias et donc d'une éventuelle médiation. La mise en cohérence du recueil de données à travers une technique de triangulation, propose, quant à elle, de resituer la recherche sur les phénomènes technologiques dans un contexte plus global et donc plus porteur.

Mots clés: Education -- Data processing ; Computer-assisted instruction; Information and communications technology ;Educational technologies ;; Education/ Computer-assisted education

Mots clés: Projet; Enfant; Acteur; Images; Acquisition de connaissances; Education et informatique ; Enseignement assisté par ordinateur ; Nouvelles technologies de l'information et de la communication

Domaines: Education

Claire Noy. Medias, technologies et public : la notion de projet au coeur d'une éventuelle médiation. Premier colloque franco-mexicain de sciences de la communication, Apr 2002, Mexico, Mexique. ⟨edutice-00000047⟩