Etude des objectifs d'une plate-forme de coopération pour les EIAH
Résumé
Research on IES produced many prototypes implementing one or more of the necessary functionalities but never the whole of these functionnalites. Therefore it remains difficult to undertake an activity implying several complementary functionalities. That's why we studied the design of an experimentation platform facilitating the use of complementary prototypes for an activity (experimentation or teaching sequence). We used a components approach. The analysis of the objectives of platform shows the need to index the prototypes, to use them jointly and to manage the activity. It leads to the formulation of recommendations to support the communication and the co-operation inter-software and that, at the very beginning of the design of the products.
La recherche sur les EIAH a produit de nombreux prototypes implantant de nombreuses fonctionnalités. Cependant il demeure difficile de mener une activité complète impliquant plusieurs fonctionnalités complémentaires avec un seul prototype. C'est pourquoi nous avons étudié la conception d'un atelier d'expérimentation facilitant l'utilisation de prototypes aux fonctionnalités complémentaires lors d'une activité (expérimentation ou séquence pédagogique). Nous avons utilisé une approche par composants. L'analyse des objectifs de l'atelier montre le besoin d'indexer les prototypes, de les utiliser conjointement et de gérer l'activité. Elle débouche sur la formulation de recommandations pour favoriser la communication et la coopération inter-logiciels et cela, dès la conception des produits.
Mots clés
recommendations
approach by components
platform
co-operation
interworking
geometry
Education—Data processing ; Computer-assisted instruction
Information and communications technology ; Educational technologies
Education/ Computer-assisted education
recommandations
approche par composants
plate-forme
coopération
interopérabilité
géométrie