Quelques réflexions sur le marché du multimédia éducatif et le comportement des enseignants
Résumé
Il est intéressant de prendre de la distance par rapport au multimédia et de s'attacher à faire ressortir quelques grandes tendances. C'est le risque que je prendrai ici en me fondant sur mon expérience d'acteur. Il me semble, en effet, opportun, d'exposer, en regard des problématiques de la recherche, des considérations industrielles dans leur brutale crudité. Je garderai cependant tout au long de cet article une préoccupation toute particulière pour les produits et dispositifs utilisables en classe ou à l'école, puisque telle est mon orientation professionnelle.
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