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Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : Entre Recherche et Usages Pédagogiques, Paris : France (2003)

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Quelle formation pour les enseignants-concepteurs ? Quelques enseignements tirés de l'expérience d'un DESS

Jean-Philippe Pernin1

(2003-11-25)

Cette contribution étudie l'évolution des contenus de formation du DESS Formateur-Concepteur Multimédia en Langues (FCML) de l'université Stendhal-Grenoble III entre 1999 et 2003 . Dans le cadre particulièrement mouvant du champ des TICE durant cette période, l'équipe pédagogique a opéré progressivement des modifications de contenu afin de tenter de mieux répondre aux attentes du monde professionnel tout en veillant à l'articulation des enseignements avec la recherche. L'objectif de cette étude est de dégager de cette expérience quelques enseignements qui pourraient être appliqués de façon plus générale à la formation des enseignants.

1:	TECNE – Technologies nouvelles et éducation

Mot(s) Clé(s) libres : Formation des enseignants aux TICE ; enseignant-concepteur ; apprentissage des langues

edutice-00000326, version 1

http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000326

oai:edutice.archives-ouvertes.fr:edutice-00000326

Submited by: Florence Galand <>

Submitted on: Tuesday, 23 December 2003 12:52:42

Updated on: Wednesday, 4 August 2004 16:58:49