Vingt ans plus dix ans après... Quel rôle pour la recherche en éducation ?

Georges-Louis Baron

Les repères les plus indiscutables et souvent les plus insignifiants qui scandent la fuite du temps sont dans notre société sont liés aux anniversaires et aux commémorations décennales, séculaires, millénaires... Dans le champ de l'informatique pour l'enseignement, on en est maintenant à des repères décennaux. J'ai récemment retrouvé un court article que j'avais écrit pour l'EPI en 1981 (c'est à dire il y a vingt ans), alors que j'étais enseignant associé à mi-temps à l'INRP, dont le titre est "dix ans après (où en est l'INRP ?)".

Mots clés: Education -- Study and teaching ; Education—Data processing; Educational sciences ; Information and communications technology ; Educational technologies; Theory and pratice of education

Mots clés: Sciences de l'Education ; Éducation et informatique ; Nouvelles technologies de l'information et de la communication ;

Domaines: Education

Georges-Louis Baron. Vingt ans plus dix ans après... Quel rôle pour la recherche en éducation ?. Enseignement public et informatique, 2000, 100, pp.65-67. ⟨edutice-00000366⟩