Fiche détaillée

Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et de l'Industrie, Compiègne : France (2004)

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Utilisation d'un logiciel pour apprendre une méthode dans le cadre d'une UE de méthodologie en DEUG

Françoise Le Calvez1, Hélène Giroire2, Jacques Duma3, Gérard Tisseau2, Marie Urtasun1

(2004)

Cet article rend compte d'une utilisation du logiciel « Combien? » dans un contexte de module de méthodologie en mathématiques en DEUG 1ère année. Nous rappelons le but de ce logiciel et ses caractéristiques. Nous indiquons ensuite le contexte de l'utilisation et comment les divers enseignants ont appréhendé et utilisé ce logiciel. A partir des observations nous essayons de tirer des enseignements sur l'utilité et l'intérêt de ce type de logiciels.

1 :	CRIP 5 - UNIVERSITÉ RENÉ DESCARTES - PARIS – Laboratoire des Systèmes Intelligents de Perception - Université René Descartes - Paris
2 :	LIP6 – Laboratoire d'Informatique de Paris 6
3 :	LYCÉE TECHNIQUE JACQUARD – Lycée technologique régional Jacquard

Mot(s) Clé(s) libres : Dispositifs et usages ; Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain ; apprentissage d'une méthode ; observation d'usages

edutice-00000696, version 1

http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000696

oai:edutice.archives-ouvertes.fr:edutice-00000696

Déposé par : Natacha Chetcuti <>

Soumis le : Lundi 15 Novembre 2004, 15:22:06

Dernière modification le : Mardi 16 Novembre 2004, 17:59:42