Fiche détaillée

Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie, Compiègne : France (2004)

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Un environnement 3D pour faciliter la formation en ligne

Claire Isabelle1, Nancy Vezina2, Hélène Fournier3, Paolo Fongémie4, Edgar Lavoie1

(10/2004)

Grâce au langage de modélisation VRML, on peut créer des représentations numériques d'un environnement 3D, imitant le monde réel, dans lequel un apprenant peut évoluer de façon interactive à l'aide d'un avatar. Une étude a été menée auprès d'apprenants adultes afin de mesurer l'impact de 'environnement 3D de SmartVR, avec avatars, sur leur sentiment d'appartenance à la communauté et sur le taux de rétention selon leur orientation à l'apprentissage. Les apprenants ayant suivi la formation en ligne avec l'environnement 3D affirment avoir eu un sentiment d'appartenance plus élevé que ceux ayant suivi la formation avec un système de type traditionnel.

1 :	FACULTÉ D'ÉDUCATION - UNIVERSITÉ DE MONCTON – Faculté d'éducation - Université de Moncton
2 :	FACULTÉ D'ÉDUCATION - UNIVERSITÉ D'OTTAWA – Faculté d'éducation - Université d'Ottawa
3 :	ITI- CNRC MONCTON – Institut de Technologie de l'Information -Université de Moncton
4 :	DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE - CCNB-BATHURST – Collège Communautaire du Nouveau Brunswick – Campus de Bathurst

Mot(s) Clé(s) libres : Environnement 3D ; formation en ligne ; sentiment d'appartenance ; orientation à l'apprentissage

edutice-00000727, version 1

http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000727

oai:edutice.archives-ouvertes.fr:edutice-00000727

Déposé par : Corinne Gervais <>

Soumis le : Mardi 16 Novembre 2004, 15:53:46

Dernière modification le : Mardi 16 Novembre 2004, 17:22:23