Fiche détaillée

Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie, Compiègne : France (2004)

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Modes de collaborations au sein de groupes d'apprentissage dans une formation à distance universitaire

Mohamed Sidir1

(10/2004)

La présente recherche s'intéresse à l'apprentissage collectif soutenu par les TIC1 dans un dispositif de Formation Ouverte et à Distance (FOAD) universitaire. L'efficacité ou la qualité d'une telle démarche pédagogique passe notamment par une meilleure compréhension de la nature des interactions et des modes de collaboration des apprenants. Dans cet article, nous présentons une expérimentation basée sur des activités collectives plus ouvertes où les apprenants sont associés aux processus d'apprentissage en définissant eux-mêmes leurs propres modes de collaboration. Cette présentation vise à décrire et à mieux comprendre les types des interactions que favorise un environnement d'apprentissage collectif soutenu par les TIC. S'appuyant sur une analyse des contenus des forums de discussion, les résultats mettent en évidence trois modes de collaboration associés à différents types d'interaction.

1 :	SASO - UNIVERSITÉ DE PICARDIE – Laboratoire Savoirs et Socialisation - Université de Picardie

Mot(s) Clé(s) libres : formation à distance ; collaboration ; activité collective ; CSCL

edutice-00000733, version 1

http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000733

oai:edutice.archives-ouvertes.fr:edutice-00000733

Déposé par : Corinne Gervais <>

Soumis le : Mardi 16 Novembre 2004, 16:48:03

Dernière modification le : Mardi 16 Novembre 2004, 17:17:54