Le calcul formel : une introduction aux logiciels Maple et Mathematica

Jean-Paul Roy (1)

1 Département d'Informatique, Faculté des Sciences de Nice

Relativement peu diffusé dans l'enseignement français, et plutôt réservé jusqu'à présent aux étudiants avancés, le calcul formel commence à pénétrer le premier cycle des universités. Certains professeurs des disciplines scientifiques expérimentent même dès le lycée cette nouvelle voie pédagogique. Le but du présent article est double : d'une part, jeter quelque lumière sur le calcul formel lui-même et sa démarche. Mais surtout, encourager les professeurs de lycée à mettre les mains dans le cambouis et à découvrir ce qu'une longue pratique formaliste a peut-être pu leur cacher : que les objets mathématiques sont bel et bien des objets de calcul, qu'on y rencontre de la programmation, qu'on y rencontre toute la programmation.
1re partie [b69p209]
2e partie [b70p221]

Mots clés: Education -- Data processing; Information and communications technology<br />Educational technologies; Education<br />Computer-assisted education

Mots clés: Education et informatique<br />Nouvelles technologies de l'information et de la communication; enseignement; formation; informatique; TICE; pédagogie; rubrique technique; mathématiques; enseignement spécialisé; lycée; intelligence artificielle; Maple (logiciel); Mathematica (logiciel)

Domaines: Education

Jean-Paul Roy. Le calcul formel : une introduction aux logiciels Maple et Mathematica. Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1993, 69, pp.209-221. ⟨edutice-00001212⟩