Environnements numériques et pratiques collaboratives d'apprentissage
Abstract
Il s'agit ici du rapport final d'une recherche intitulée Pratiques Collectives Distribuées d'Apprentissage par Internet (PCDAI), en réponse à l'appel à propositions « usages de l'Internet » lancé par la Direction de la Technologie, Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche. Les objectifs de ce projet, réunissant des chercheurs du laboratoire Trigone (Lille1) et de Geriico (Lille 3) entre 2004 et 2006 étaient de co-construire et déployer des environnements numériques en les associant à des dispositifs de formation choisis ; développer des approches méthodologiques et un cadre théorique ; étudier les dynamiques résultant du couplage entre les dispositifs de formation et les environnements numériques.
Une première partie de ce rapport, intitulée « Description des projets et des résultats », reprend les objectifs de l'opération à partir d'une synthèse des différents projets pédagogiques et fait le point des travaux réalisés sous différents angles : description des expérimentations, pratiques de recherche, résultats en réponse aux questions posées, méthodologie, activité croisée de recherche-intervention. Une seconde partie reprend ces éléments objectivés pour les discuter en trois points : les cadres de référence ; les heuristiques de construction des expérimentations ; la dynamique de recherche et les coopérations scientifiques.
Une première partie de ce rapport, intitulée « Description des projets et des résultats », reprend les objectifs de l'opération à partir d'une synthèse des différents projets pédagogiques et fait le point des travaux réalisés sous différents angles : description des expérimentations, pratiques de recherche, résultats en réponse aux questions posées, méthodologie, activité croisée de recherche-intervention. Une seconde partie reprend ces éléments objectivés pour les discuter en trois points : les cadres de référence ; les heuristiques de construction des expérimentations ; la dynamique de recherche et les coopérations scientifiques.
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