Fiche détaillée

Distances et savoirs 5, 1 (2007) 83-117

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L'ambivalence du sujet au cœur de la flexibilité de la formation et de l'emploi.

André Moisan1

(2007)

Depuis près de 20 ans, le Cnam-Pays de la Loire développe une offre de formation à distance : près de 20 000 auditeurs s'y sont inscrits. Une enquête téléphonique auprès de 352 d'entre eux, prenant le relais de 25 entretiens approfondis, met à jour l'adéquation de cette offre flexible avec la flexibilité du marché du travail et de l'emploi. Elle tend, par ailleurs, à faire émerger un individu ambivalent, privilégiant l'opportunité de s'affranchir de contraintes spatiales et temporelles sur la dimension pédagogique, appréciant l'auto-organisation par la FOAD tout en éprouvant son coût, à la recherche d'une reconnaissance de soi à la hauteur de l'engagement dans son parcours de formation. Elle atteste d'un déplacement de l'institution formatrice, d'une fonction socialisatrice à une fonction d'accompagnement.

1 :	LISE – Laboratoire Interdisciplinaire pour la Sociologie Economique

Mot(s) Clé(s) libres : formation à distance ; formation ouverte ; formation ouverte et à distance ; autoformation ; flexibilité ; société du risque ; reconnaissance ; relation emploi-formation

edutice-00183303, version 1

http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00183303

oai:edutice.archives-ouvertes.fr:edutice-00183303

Déposé par : André Moisan <>

Soumis le : Jeudi 6 Mars 2008, 15:10:27

Dernière modification le : Jeudi 6 Mars 2008, 15:20:48