Un projet Jeu sérieux pour approfondir l'apprentissage de la programmation en première année à l'université

Élisabeth Delozanne (1) , Pierre Jarraud (1) , Mathieu Muratet (2)

1 L'UTES - L'Usage des Technologies Educatives en Sciences
2 IRIT - Institut de recherche en informatique de Toulouse

Cet article décrit l'utilisation du jeu sérieux "ProgAndPlay" comme support pour un projet de programmation en C dans le cadre d'une UE transversale en première année à l'Université Pierre et Marie Curie. Il s'agit du compte-rendu d'une pratique que nous estimons positive et qui montre comment nous avons intégré un outil issu de la recherche comme support à une pédagogie de projet sur un thème plébiscité par les jeunes : un jeu vidéo.

Mots clés: Information technology; Computer-assisted instruction; Interactive multimedia; Multimedia systems in education; Teaching -- Aids and devices; Information and communications technology; Educational technologies; Teaching materials; Teacher; Education; Computer-assisted education; Social sciences; Teaching (Principles and practice)

Mots clés: Jeux sérieux; Programmation; Instructions de base; Pédagogie de projet; Education et informatique; C2I; Nouvelles technologies de l'information et de la communication; Enseignement assisté par ordinateur; Matériel didactique; Sciences de l'éducation; Technologie de l'information

Domaines: Education

Élisabeth Delozanne, Pierre Jarraud, Mathieu Muratet. Un projet Jeu sérieux pour approfondir l'apprentissage de la programmation en première année à l'université. Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. pp.241-249. ⟨edutice-00676170⟩