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Le tutorat synchrone en formation à distance : un modèle pour le suivi pédagogique synchrone d'activités d'apprentissage à distance

 Christophe Després , Pascal Leroux
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.139-150
Communication dans un congrès edutice-00000097v1
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Un environnement pédagogique dédié aux projets collectifs à distance intégrant une assistance aux apprenants et au chef de projet

 Sébastien George , Pascal Leroux
Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.289-295
Communication dans un congrès edutice-00000667v1

Représentation et utilisation de connaissances dans un système d'aide à l'apprentissage lexical

 Thierry Selva , Fabrice Issac
2e Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences Cognitives, Jun 1996, Giens, France. pp.192-201
Communication dans un congrès edutice-00000630v1
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XMLlab1 : un outil générique de simulation basé sur XML et Scilab

 Stéphane Mottelet , André Pauss
Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et de l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.391-399
Communication dans un congrès edutice-00000726v1
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Lexical comprehension and production in Alexia system

 Thierry Selva , Fabrice Issac , Thierry Chanier , Christophe Fouqueré
Language Teaching and Language Technology, Apr 1997, Groningen, Netherlands
Communication dans un congrès edutice-00180329v1
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L'autonomie de l'apprenant : un enjeu pour la globalisation de l'éducation virtuelle

 Alexandra Bal
2001 Bogues - Globalisme et Pluralisme, Apr 2002, Montréal, Canada
Communication dans un congrès edutice-00000563v1
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Environnement objet et représentations imagées en résolution de problèmes arithmétiques

 Isabelle Borne , Gisèle Lemoyne
Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1989, 54, pp.177-186
Article dans une revue edutice-00000944v1

Genre et informatique

 Georges-Louis Baron , Béatrice Drot-Delange , Mehdi Khaneboubi , Ayuko Sedooka
Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2010, 127, pp.[en ligne]
Article dans une revue edutice-00564233v1
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Connaissances et représentations du Tableau Numérique Interactif chez les futurs professeurs des écoles : Réflexions sur la formation aux technologies éducatives

 Laetitia Boulc'H , Georges-Louis Baron
Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. pp.75-86
Communication dans un congrès edutice-00676175v1
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L'aide linguistique dans l'approche Emile : pour un équilibre entre compétences langagières et disciplinaires

 Christine Rodrigues , Ciara R. Wigham
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2013, La pédagogie de l'EMILE en questions : modalités et enjeux pour le secteur LANSAD, 32 (3), pp.00-00
Article dans une revue edutice-00814589v1
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Présentation du numéro "Hypermédia et apprentissage des langues

 Thierry Chanier , Maguy Pothier
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 1998, Hypermédia et apprentissage des langues, 110, pp.134-136
Article dans une revue edutice-00000223v1
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Individualisation et initiative de l'apprenant dans des environnements (et des dispositifs) d'apprentissage ouverts : une expérience d'autoformation guidée

 Françoise Demaizière , Anne-Laure Foucher
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 1998, Hypermédia et apprentissage des langues, 110, pp.227-236
Article dans une revue edutice-00000232v1
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Suivi par internet d'un cours de maîtrise à distance : entre individualisation et mutualisation

 François Mangenot , Mathilde Miguet
Cinquième colloque Hypermédias et apprentissages, Apr 2001, Grenoble, France. pp.259-266
Communication dans un congrès edutice-00000466v1
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Favoriser l'autonomie et la créativité à travers une démarche par projets intégrant le numérique

 Elke Nissen , Katrin Henze
Les Langues Modernes, 2013, Apprendre à s'autoformer en langues: approches créatives et outils numériques, 4, pp.129-141
Article dans une revue edutice-00978045v1
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Proposition de carte organisationnelle : décrire le rôle d'un environnement informatique au sein d'un dispositif pédagogique

 Florence Michau , Stéphane Ploix
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.331-342
Communication dans un congrès edutice-00000148v1
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Troisièmes journées scientifiques JS-PUN 2013, Atelier : Langue, langage et pédagogie numérique

 Nicolas Guichon , Elke Nissen , Chantal Parpette , Ciara R. Wigham
2013
Autre publication scientifique edutice-00779386v1
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La logique d'ouverture, normalisation et standardisation au service de la pérennité du LCMS

 Sébastien Chaumat , Sébastien Pilloz , Gérard Vidal
Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.109-114
Communication dans un congrès edutice-00000686v1
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Littérature et informatique : de la poésie électronique aux romans interactifs

 Alain Vuillemin
Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1999, 94, pp.51-64
Article dans une revue edutice-00001172v1
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Paramètres pour une efficacité accrue de la lecture hypertextuelle en langue seconde

 Linda de Serres
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.131-152
Article dans une revue edutice-00001466v1
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Symposium Corpus d'apprentissage en ligne : Conception, réutilisation, échange

 Christophe Reffay , Thierry Chanier , Nikolaos Avouris , Laurent Romary
2007
Autre publication scientifique edutice-00161113v1
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Présentation de LOM v1.0, standard IEEE

 Brigitte de La Passardière , Monique Grandbastien
Sciences et Techniques Educatives, 2003, Hors série, pp.211-218
Article dans une revue edutice-00135470v1
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Using Dynamic Coordinate Geometry as a Tool for Investigating Functions in a Course for Prospective Elementary School Teachers

 Jack Carter , Beverly Ferrucci
Jun 2003, Reims, France
Communication dans un congrès edutice-00001320v1
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Utilisation d'un Ordinateur Portable: Changements Technologiques, Changements Pédagogiques ?

 Claire Isabelle , Monique Levesque , Gilles Cormier
Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.47-56
Communication dans un congrès edutice-00000641v1
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A scientific methodology for researching CALL interaction data: Multimodal LEarning and TEaching Corpora

 Thierry Chanier , Ciara Wigham
Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.10cha⟩
Chapitre d'ouvrage edutice-01332625v1
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Outils : de l'amnésie au fantasme

 Françoise Demaizière
Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, 2001, Des outils pour les langues, 35, pp.1-4
Article dans une revue edutice-00000374v1
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Former les formateurs. Nouveaux outils, nouvelles problématiques ?

 Françoise Demaizière
Duquette, L., Laurier, M. Apprendre une langue dans un environnement multimédia, Editions Logiques, pp.305-323, 2000
Chapitre d'ouvrage edutice-00000379v1
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Les technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement supérieur : pratiques et besoins des enseignants

 Brigitte Albero , Bernard Dumont
http://www.item-sup.org/, 2002
Rapport edutice-00000387v1
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Conception de supports hypermédias pour une exploitation pédagogique : modèle et expérience

 Stéphane Crozat , Philippe Trigano
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2001, 28
Article dans une revue edutice-00000390v1
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Introduction des nouvelles technologies dans la transmission des connaissances, la mise en place de dispositifs de formations des maîtres : problématiques et réflexion

 Carmen Compte
Congrès de l'Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation, Jun 1999, Bordeaux, France
Communication dans un congrès edutice-00000424v1
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Les relations internationales à l'heure des nouveaux médias, questions et prospectives

 Robert Thivierge , Denis Marceau
Du livre à Internet : quelles universités ?, Jun 2002, Paris, France. pp.16-20
Communication dans un congrès edutice-00000437v1
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