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International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation 49, 5 (2003) 509-524

Accumuler le capital humain tout au long de la vie: Quels facteurs prédictifs de la participation à la formation permanente?

Emmanuel Boudard1, Sophie Morlaix2

(2003-09)

Cet article vise à s'intéresser aux principaux prédicteurs de l'éducation des adultes en utilisant des méthodes statistiques différentes de celles généralement utilisées par le chercheur en sciences sociales. Son objectif est ainsi double : il cherche, dans un premier temps, à expliciter de façon simple et compréhensible l'intérêt méthodologique de ces méthodes (portant sur l'utilisation de modèles structuraux), pour en montrer par la suite l'utilité concrète à travers un exemple de recherche récemment menée sur les données de l'enquête internationale IALS.

1:	Human Development Report Office, United Nations Development Programme
2:	IREDU – Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education

Keyword(s) : Education des adultes ; Prédicteur ; Méthode statistique ; Modèle structural ; Enquête IALS ; Formation permanente

halshs-00004974, version 1

http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00004974

oai:halshs.archives-ouvertes.fr:halshs-00004974

From: Bertille Theurel <>

Submitted on: Friday, 14 October 2005 12:29:51

Updated on: Monday, 17 October 2005 11:38:52