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ASTER recherches en didactique des sciences experimentales, 48 (2009) 58-78
Quelques effets didactico-discursifs de l'utilisation des schémas dans un enseignement d'électricité
Christian Buty1, Zeynab Badreddine1
(2009-06-30)
1:  ICAR – Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
didactique des sciences ; schémas ; électricité ; grade 7 ; dialogisme ; registres sémiotiques