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Comprendre les liens professionnels entre le RASED et les équipes éducatives : intérêt des traitements statistiques fondés sur la complémentarité du quantitatif et du qualitatif Régnier, J.-C., Crouzier, M.-F. Conjectura: filosofia e educação (ISSN: 0103-1457) 18, 2 (2013) [hal-00818623 - version 1]

Quelle place pour l'aide pédagogique spécialisée dans l'école inclusive Thomazet, S., Mérini, C. Dans Pratiques inclusives et savoirs scolaires. (2013) pp161-172 [hal-00817605 - version 1]

Les écoles de l'Alliance israélite universelle en Bulgarie vers 1900. Un programme éducatif plurilingue et francophone contesté par les sionistes. Omer, D. In Educations plurilingues. L'aire francophone entre héritages et innovations (2013) 99-111 [hal-00816237 - version 1]

Halo et frontières des professions intermédiaires Guégnard, C. In Les professions intermédiaires : des métiers d'interface au cœur de l'entreprise (2013) 306-315 [halshs-00815877 - version 1]

De la vente au conseil : l'irréstible évolution du commercial du secteur automobile Cadet, J.-P., Guégnard, C. In Les professions intermédiaires : des métiers d'interface au cœur de l'entreprise (2013) 205-212 [halshs-00815875 - version 1]

Participation des enseignants à des réseaux sociaux et généralisation des usages des TIC dans l'enseignement secondaire Poyet, F., Régnier, J.-C. IIIèmeJournée scientifique MONEITHS - MOndes Numériques : Expérimentation et Innovation Technologique, Modélisations en sciences humaines et sociales, France (2013) [hal-00814928 - version 1]

L'éducation au développement durable, une affaire de représentation Diemer, A. Revue francophone du développement durable (Clermont-Ferrand), 1 (2013) 30-58 [halshs-00815145 - version 1]

L'accessibilité aux études postsecondaires au Canada : l'influence des facteurs sociaux et scolaires Murdoch, J., Madi, A. Dans L'accessibilité aux études postsecondaires : un projet inachevé (2013) 215-226 [halshs-00808248 - version 1]

Démarches d'investigation en sciences, collectifs dans la formation des enseignants : enquête sur un lien complexe Gueudet, G., Lebaud, M.-P. Dans Des enseignants de sciences face aux démarches d'investigation. Des formations et des pratiques de classe. (2013) 95-114 [hal-00807600 - version 1]

Les Enseignants de sciences face aux démarches d'investigation Grangeat, M. (2013) 288 [hal-00807063 - version 1]