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Lire un article de journal de la presse ordinaire Regnier, J.-C. In Enseigner la Statistique du CM à la Seconde Pourquoi? Comment ? (1998) 127-133 [halshs-00406105 - version 1]

Des évidences de la Formation en alternance qui posent question. Regnier, J.-C. Journal de la Croix Rouge Suisse 2 (1998) 24 [halshs-00405759 - version 1]

De la vérité autoproclamée à la vraisemblance reconnue Regnier, J.-C. In Enseigner la Statistique du CM à la Seconde Pourquoi? Comment ? (1998) 107-118 [halshs-00406007 - version 1]

Pourquoi "faire des statistiques"? Girard, J.-C., Regnier, J.-C. In Enseigner la Statistique du CM à la Seconde Pourquoi? Comment ? (1998) 1-4 [halshs-00405959 - version 1]

Enseigner le Statistique du CM à la Seconde : Pourquoi ? Comment ? Girard, J.-C., Gros, D., Planchette, P., Regnier, J.-C., Thomas, R. (1998) 203 [halshs-00405955 - version 1]

La Méthode naturelle et le Tâtonnement expérimental Regnier, J.-C. Dans Célestin Freinet, l'ICEM: un choix pédagogique , un engagement social et politique - 43ème Congrès international de l'ICEM Pédagogie Freinet, France (1996) [halshs-00402479 - version 1]

Le doctorat clinique Hatchuel, F. Perspectives documentaires en éducation, 43-rubrique " chemins de doctorants " (1998) 29-39 [halshs-00354091 - version 1]

Student Modeling and Machine Learning Sison, R., Shimura, M. International Journal of Artificial Intelligence in Education (IJAIED) 9 (1998) 128-158 [hal-00257111 - version 1]

Learning from Explanations: Extending One's Own Knowledge During Collaborative Problem Solving by Attempting to Understand Explanations Received from Others Ploetzner, R., Fehse, E. International Journal of Artificial Intelligence in Education (IJAIED) 9 (1998) 193-218 [hal-00257112 - version 1]

Component-Based Construction of a Science Learning Space Koedinger, K. R., Suthers, D., Forbus, K. D. International Journal of Artificial Intelligence in Education (IJAIED) 10 (1998) 292-313 [hal-00257110 - version 1]