| Document category |
Conference proceedings |
| Auteur |
Richard Faerber |
| Titre |
Groupements, processus pédagogiques et quelques contraintes liés à un environnement virtuel d'apprentissage |
| Langue du document |
French |
| Résumé |
Pour qu'un environnement virtuel d'apprentissage établisse des liens sociaux dans la communauté éducative nous proposons une organisation de la formation à distance qui institue des groupes. Partant d'un modèle explicatif sous la forme d'un tétraèdre pédagogique, on montre comment les processus entre les trois pôles habituels ("enseignant", apprenant", "savoir) du triangle pédagogique d'une part, s'articulent d'autre part avec un pôle "groupe" à travers un environnement d'apprentissage intégré : ACOLAD. On discutera la taille, la composition des groupes en fonction du profil des acteurs de la formation, de leur tâches et des lieux virtuels qu'ils fréquentent. L'architecture du dispositif impose les groupements et induit des apprentissages contraignant dans le temps. Par ailleurs, les libertés de communication ou d'association entre tous les acteurs de la formation sont nécessaires pour satisfaire les désirs de se connaître, d'expérimenter ou de s'informer. La recherche d'un équilibre entre ces deux orientations constitue l'autre aspect de la problématique développée dans ce travail. |
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| Discipline |
ettres et sciences humaines/Sciences de l'éducation |
| Thème |
Ingénierie de formation
Modèles, théories |
| Niveau de formation |
Higher school |
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| Mot(s) Clé(s) libres |
environnement virtuel d'apprentissage – formation à distance – socio-constructivisme – groupe – apprentissage collaboratif – situation problème – tutorat |
| Mot(s) Clé(s) Rameau |
Education et informatique ; Enseignement assisté par ordinateur ; Nouvelles technologies de l'information et de la communication ; Enseignement à distance |
| Mot(s) Clé(s) LCSH |
Education—Data processing ; Computer-assisted instruction ; Distance education |
| Mot(s) Clé(s) ETB |
Information and communications technology ; Educational technologies ; Distance education ; |
| Classification LCC |
Education/ Computer-assisted education ; Education/ Distance education |
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| Titre du colloque |
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003 |
| Abréviation/sigle du colloque |
EIAH 2003 |
| Ville |
Strasbourg |
| Pays |
France |
| Date du colloque |
2003-04-17 |
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| Contributeur(s) |
Desmoulins, C., Marquet, P., Bouhineau, D. |
| Nom de l'éditeur |
ATIEF ; INRP |
| Identifiant(s) des actes |
ISBN : 273420911 ; http://archiveseiah.univ-lemans.fr/EIAH2003/ |
| Date de publication des actes |
2003-04-17 |
| Page(s) |
199-210 |
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| Autre(s) localisation(s) |
http://archiveseiah.univ-lemans.fr/EIAH2003/Pdf/n021-147.pdf |
