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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 6, 1 (2009) 6-17

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Persister dans la publication de son e-portfolio ?

Philippe Didier Gauthier1, 2, Annie Jézégou3, 4

(2009)

L'étude à l'origine de cet article s'intéresse à une question encore peu abordée dans les travaux de recherche sur le e-portfolio : la persistance ou la non persistance dans la publication de son e-portfolio sur Internet. Elle traite cette question en vérifiant le rôle joué ici par la perception d'efficacité personnelle d'étudiants de l'enseignement supérieur pour mener à bien leur projet professionnel et pour développer techniquement leur e-portfolio. Elle aborde également cette question en dévoilant le rôle joué par leur perception de l'utilité de persister dans la publication de ce e-portfolio.

1:	Université de Sherbrooke
2:	CERIPSA – Centre de recherche de l'Institut de Psychologie et Sociologie Appliquées)
3:	CREF (EA 1589) – Centre de Recherches Education et Formation. Université Paris Ouest
4:	École nationale supérieure des Mines de Nantes

Mot(s) Clé(s) libres : e-portfolio; persistance; e-publication; perception d'efficacité personnelle; perception de l'utilité

edutice-00562082, version 1

http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00562082

oai:edutice.archives-ouvertes.fr:edutice-00562082

Submited by: Annie Jezegou <>

Submitted on: Wednesday, 2 February 2011 16:52:04

Updated on: Saturday, 19 March 2011 22:59:16