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| Colloque International JOCAIR'2006 Premières Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, Amiens : France (2006) |
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| Un questionnaire dynamique pour le suivi et l'analyse de l'activité et des productions d'élèves en électricité |
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| Sandra Michelet1Vanda Luengo1Jean-Michel Adam1 |
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| (2006) |
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| L'argumentation des réponses fournies par l'apprenant est-elle riche de sens pour aider à 'établissement d'un diagnostic sur ses connaissances ? L'activité de simulation faite par les élèves peut-elle être un élément déstabilisateur de conceptions ? Une remédiation peut-elle s'opérer par le biais d'un scénario pédagogique? Autant de questions auxquelles nous tenterons de répondre dans cet article. |
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| 1: | CLIPS - IMAG – Communication Langagière et Interaction Personne-Système |
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| cross-experimentations;diagnosis |
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| hal-00190150, version 1 | |
| http://telearn.archives-ouvertes.fr/hal-00190150 | |
| oai:telearn.archives-ouvertes.fr:hal-00190150 | |
| From: Jerome Zeiliger | |
| Submitted on: Friday, 23 November 2007 08:35:19 | |
| Updated on: Friday, 23 November 2007 08:35:19 | |
