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8 documents classés par : Date Titre Nom du premier auteur Type de documents Date de dépôt

didactique en EPS et en APSA : analyse De l'action conjointe en contextes d'intervention Loquet, M., Amade-Escot, C. In Sciences de l'intervention en EPS et en sport. Résultats de recherche et fondements théoriques (2010) 223-244 [halshs-00633812 - version 1]

Conditions fostering productive disciplinary engagement during a regular physics lesson in a depressed area school Venturini, P., Amade-Escot, C. In Fostering Communities of Learners - 13th biennal conference EARLI 2009, Netherlands (2010) [halshs-00567841 - version 1]

Le milieu didactique : d'une étude empirique en contexte difficile à une réflexion sur le concept Amade-Escot, C., Venturini, P. Education et didactique 3, 1 (2009) 7-43 [halshs-00385204 - version 1]

Enseigner la physique en milieu difficile : co-construction de la référence en classe dédoublée et en classe entière Venturini, P., Amade-Escot, C. Revue Suisse des Sciences de l'Education 31, 2 (2009) 419-439 [halshs-00475411 - version 1]

Analyse didactique des pratiques d'enseignement de la physique d'une professeure expérimentée. Venturini, P., Calmettes, B., Amade-Escot, C., Terrisse, A. ASTER recherches en didactique des sciences experimentales, 45 (2007) 211-234 [halshs-00218120 - version 1]

Analyse didactique des pratiques effectives d'une enseignante expérimentée, en physique, en 1ère S, dans un Lycée de " centre ville " Calmettes, B., Venturini, P., Amade-Escot, C., Terrisse, A. In Actes des cinquièmes Rencontres de l'ARDIST - cinquièmes Rencontres de l'ARDIST, France (2007) [halshs-00218133 - version 1]

Analyses de pratiques effectives d'un enseignant dans des séances de TP de physique en 1e S Calmettes, B., Venturini, P., Amade-Escot, C., Terrisse, A. In 8e Biennale internationale de l'éducation et de la formation - 8e Biennale internationale de l'éducation et de la formation, France (2006) [halshs-00218137 - version 1]

Travaux personnels encadrés en 1ère S à dominante physique : étude de cas et analyse didactique Venturini, P., Calmettes, B., Amade-Escot, C., Terrisse, A. ASTER recherches en didactique des sciences experimentales, 39 (2004) 11-37 [halshs-00218116 - version 1]