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CLIL: A Science Lesson with Breakthrough Level Young EFL Learners Gabillon, Z., Ailincai, R. Education 3, 3 (2013) 168-177 [halshs-00819944 - version 1]

Comparaison des écosystèmes éducatifs chez deux groupes d'Amérindiens : les Wayãpi et les Wayana Ailincai, R., Jund, S., Ali, M. La Revue française d'éducation comparée, Raisons, Comparaison, Education, 8 (2012) 55-90 [halshs-00730368 - version 2]

L'informel dans l'éducation de l'enfant Ailincai, R. Introduction au numéro 8 de la Revue française d'éducation comparée (2012) [halshs-00732641 - version 1]

De l'introduction des TICE à l'École aux pratiques actuelles des jeunes. Bernard, F.-X., Ailincai, R. La Revue française d'éducation comparée, 8 (2012) 215-226 [halshs-00730378 - version 1]

Entre vulgarisation et enseignement des sciences à l'école primaire Bernard, F.-X., Ailincai, R. Spirale - Revue de Recherches en Education, N° 48 - 2011 (2011) 123-137 [halshs-00639033 - version 1]

Les technologies de l'information et de la communication : de l'introduction de l'informatique à l'École aux pratiques actuelles des jeunes Bernard, F.-X., Ailincai, R., Baur, D. In Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le secondaire (2010) 45-55 [hal-00638675 - version 1]

L'apprentissage par ordinateur en contexte plurilingue : l'exemple original d'une séquence de débat Bernard, F.-X., Ailincai, R. In Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le primaire. (2010) 91-102 [hal-00638674 - version 1]

Apprendre hors de la classe : l'exemple d'une sortie scolaire au Musée de l'Espace de Kourou Ailincai, R., Bernard, F.-X. In Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le primaire. (2010) 57-72 [hal-00638673 - version 1]

Co-tutorat et médiation instrumentale : une formule propice à l'apprentissage pour les élèves non francophones Ailincai, R., Bernard, F.-X. In Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le secondaire (2010) 139-151 [hal-00638676 - version 1]

Enjeux culturels et scolaires pour les minorités à travers l'apprentissage des sciences. Ailincai, R., Bernard, F.-X., Weil-Barais, A. In Différences et inéquités : enjeux culturels et scolaires pour les sciences et les techniques - 29es Journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles., France (2008) [halshs-00280412 - version 1]