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fulltext access Quel support pour l'apprentissage organisationnel ?
Abel, M.-H.
Dans Actes de la Journée EIAH&IA 2013 - Journée EIAH&IA 2013, France (2013) [hal-00824290 - version 1]
fulltext access L'apport du TAL dans des environnements favorisant l'apprentissage auto-régulé
Dascalu, M., Dessus, P., Bianco, M., Loiseau, M., Trausan-Matu, S.
Dans Actes de la Journée EIAH&IA 2013 - Journée EIAH&IA 2013, France (2013) [hal-00824285 - version 1]
fulltext access L'apprentissage automatique comme base du suivi d'élèves et de l'amélioration de formations
Bovo, A., Sanchez, S., Héguy, O., Duthen, Y.
Dans Actes de la Journée EIAH&IA 2013 - Journée EIAH&IA 2013, France (2013) [hal-00824278 - version 1]
fulltext access L'interaction comme inscription de connaissance pour l'apprentissage humain
Mille, A.
Dans Actes de la Journée EIAH&IA 2013 - Journée EIAH&IA 2013, France (2013) [hal-00824256 - version 1]
Les CAP des métiers du livre, de la Belle Epoque aux années 1970
Bouju, M.-C.
Dans Le CAP : un diplôme du Peuple 1911-2011 (2013) p. 135-148 [halshs-00704212 - version 1]
Du réseau social au " réseau éducatif personnalisé "
Pélissier, C.
Colloque scientifique international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, France (2013) [halshs-00805016 - version 1]
La notion d'aide dans la formation avec le numérique
Pélissier, C.
Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Canada (2013) [halshs-00805022 - version 1]
Le modèle d'éducation lancastérien, un dispositif éducatif protestant ?
Ruolt, A., Chercheur Associé
Carrefours de l'éducation, 35 (2013) 137-157 [halshs-00816172 - version 1]
La VAE dans la formation initiale des enseignants : un contexte propice ?
Trestini, M., Schneewele, M.
Recherches & Éducations, 5 (2013) X [hal-00634121 - version 1]
fulltext access Le niveau de compétences de base peut-il expliquer le déclassement ou le surclassement sur le marché du travail ?
Branche-Seigeot, A., Giret, J.-F.
Documents de travail de l'IREDU, n°2013-3 (2013) [halshs-00821843 - version 1]