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Entre sémiologie et didactique, comment promouvoir l'apprenant-lecteur? Choplin, H., Galisson, A., Lemarchand, S., Paulic, S. Internet-Based Teaching and Learning 98, France (1998) [edutice-00000622 - version 1]

Introduction des nouvelles technologies dans la transmission des connaissances, la mise en place de dispositifs de formations des maîtres : problématiques et réflexion Compte, C. Congrès de l'Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation, France (1999) [edutice-00000424 - version 1]

European project REPRESENTATION : Modélisation conceptuelle initiale Baron, G.-L., Dansac, C., Harrari, M., Bruillard, E. (1999) [edutice-00000408 - version 1]

EMPI, un guide logiciel d'aide à l'évaluation du multimédia pédagogique Crozat, S., Hû, O., Trigano, P. AIPU'99, Canada (1999) [edutice-00000400 - version 1]

A Method for Evaluating Multimedia Learning Software Crozat, S., Hû, O., Trigano, P. ICMCS'99, France (1999) [edutice-00000399 - version 1]

EMPI: A questionnaire based method for the evaluation of multimedia interactive pedagogical software Crozat, S., Trigano, P., Hû, O. PDPTA'99, États-Unis (1999) [edutice-00000398 - version 1]

First results from distance learning experiment in algorithmic Crozat, S., Trigano, P. Computer Supported Cooperative Work in Design 1999, France (1999) [edutice-00000397 - version 1]

Set of criteria for evaluation and design of multimedia applications in instructional context Crozat, S., Trigano, P., Hû, O. MMM'99, Canada (1999) [edutice-00000396 - version 1]

A knowledge base for evaluation and design of instructional multimedia software Crozat, S., Trigano, P., Hû, O. OPODIS'99, Viet Nam (1999) [edutice-00000395 - version 1]

Writing multimedia pedagogical hyperdocuments: For an integrated design environment Crozat, S., Trigano, P. ICCE'99, Japon (1999) [edutice-00000394 - version 1]