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Fiche concise
A New Approach on Flight Training: ASIMIL
Aka, M., Frasson, C.
Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Villeurbanne : France (2002) - http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000669
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Communications avec actes
Michel Aka ()1, Claude Frasson ()1
1 :  DIRO – Département d'Informatique et de Recherche Opérationnelle [Montreal]
http://www.iro.umontreal.ca/
Université de Montréal
Département d'Informatique et de recherche opérationnelle Université de Montréal Pavillon André-Aisenstadt CP 6128 succ Centre-Ville Montréal QC H3C 3J7 Canada
Canada
A New Approach on Flight Training: ASIMIL
Anglais
This paper proposes a new approach to deal with flight training. We will analyze the various methods used during the implementation of the software (Virtual reality and Case Based Reasoning). This approach introduces a client/server architecture that enables the user to have automated real-time assistance in addition to normal error detection.
Cet article propose une nouvelle approche pour l'entraînement au pilotage, Nous analyserons les différentes méthodes utilisées pour l'implantation du système basé sur la réalité virtuelle et le raisonnement à base de cas. Cette approche utilise aussi une architecture client-serveur permettant à l'usager de recevoir de l'aide en temps réel en cas de détection d'erreur.

Sciences et techniques/Informatique
Ingénierie de formation
Ingénierie des environnements

Virtual Reality – Case-Based Reasoning – Flight Training
Education et informatique
Nouvelles technologies de l'information et de la communication
Education -- Data processing
Information and communications technology
Educational technologies
Education
Computer-assisted education

Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie
Tice 2002
Villeurbanne
France
13/11/2002

Frasson C., Pécuchet J.-P.
Institut National des Sciences Appliquées de Lyon
13/11/2002
307-313

Les actes peuvent être commandés à l'adresse suivante : http://tice2002.insa-lyon.fr/fr/sommaire.html