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Fiche concise
Hypertexte et réseau : une expérience sur la rédaction interactive de textes
Barbier, M.-L., Jal Jal, F., Piolat, A., Agostinelli, S.
Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 72 (1993) 89-95 - http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000958
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Articles dans des revues avec comité de lecture
Marie-Laure Barbier1, Francesca Jal Jal1, Annie Piolat1, Serge Agostinelli2
1 :  CREPCO – Centre de Recherche En Psychologie COgnitive
Aucune
France
2 :  CIRADE – Centre Interdisciplinaire de Recherche : Apprentissage, Didactique, Evaluation
Université de Provence - Aix-Marseille I
France
Hypertexte et réseau : une expérience sur la rédaction interactive de textes
Français
Le but de cet article est de présenter les intérêts pédagogiques de l'utilisation d'un réseau comme aide à la rédaction de texte. Nous présentons ici un environnement interactif de production de texte qui a fait l'objet d'une expérimentation menée avec des étudiants sur la rédaction en « temps réel » d'un texte commun sur des postes différents. L'objectif d'un tel environnement est d'orienter la co-régulation des élèves sur l'actualisation des processus rédactionnels nécessaires à adoption de stratégies d'écriture plus performantes.

Lettres et sciences humaines/Sciences de l'éducation
Sciences et techniques/Informatique
Etudes littéraires
Etudes littéraires/Littérature
Sciences sociales/Sciences de l'éducation
Ingénierie de formation
Usages, enjeux socio-économiques
Supérieur

enseignement  – formation  – informatique  – TICE  – pédagogie  – recherche pédagogique  – lettres  – français  – enseignement supérieur  – élève créateur  – réseau  – télématique  – hypermédias
Education et informatique
Nouvelles technologies de l'information et de la communication
Education -- Data processing
Information and communications technology
Educational technologies
Education
Computer-assisted education

Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique)
72
12/1993
89-95

http://www.epi.asso.fr/revue/72som.htm#b72p089
Sommaire du numéro :
http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000860