En Février 1991, le centre CNED de Poitiers-Futuroscope réalisait la première vidéotransmission interactive (VTI) à destination d'établissements scolaires ; de septembre 1993 à juin 1994, près de 150 heures de direct seront diffusées par satellite sur le territoire national et vers l'étranger. La maîtrise technologique de l'outil, une meilleure appréhension de ses spécificités pédagogiques ont permis cette montée en charge. Toutefois, le développement des vidéotransmissions interactives pour des publics très divers, même si l'objectif général commun est celui de la formation, et l'utilisation de ces émissions comme des outils à part entière de l'EAD ne peuvent se mettre en perspective que précédés d'une réflexion de fond sur les contraintes et les apports des VTI, leur impact et la pertinence de leur mise en place dans telle ou telle action de formation.
Cet article se veut une photographie des pratiques du CNED dans ce domaine, de ses interrogations et de ses perspectives.
1re partie [b75p217]
2e partie [b76p223] |
