Fiche concise

Chapitre 2 "Les tâches d'écriture" Chapitre 3 "De l'analyse des écrits scolaires aux questions didactiques" Bore, C., Elalouf, M.-L., Bertucci, M.-M., Corblin, C., Tisset, C. Dans Ecrire entre 10 et 14 ans, un corpus , des analyses des repères pour la formation, CRDP Académie de Versailles CDDP Essonne (Ed.) (2005) p.25-28; 40-47; 49-60; 158-163 - http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00126183

Type de publication	Chapitres d'ouvrages scientifiques
Auteur(s)	Catherine Bore ()1, Marie-Laure Elalouf1, Marie-Madeleine Bertucci1, Colette Corblin1, Carole Tisset1
Laboratoire	1 :  MoDyCo – Modèles, Dynamiques, Corpus http://www.modyco.fr CNRS : UMR7114 – Université Paris X - Paris Ouest Nanterre La Défense Université Paris 10 Bâtiment A - Bureau 402 A 200, avenue de la République 92001 Nanterre Cedex France
Titre	Chapitre 2 "Les tâches d'écriture" Chapitre 3 "De l'analyse des écrits scolaires aux questions didactiques"
Langue	Français
Discipline	Sciences de l'Homme et Société/Education
Titre de l'ouvrage	Ecrire entre 10 et 14 ans, un corpus , des analyses des repères pour la formation
Editeur commercial	CRDP Académie de Versailles CDDP Essonne
Date de publication	2005
Page	p.25-28; 40-47; 49-60; 158-163
Editeur scientifique	ELALOUF, ML
Collection	SCEREN
Mots-Clés	écriture – formation – genres et écrits scolaires – évaluation

halshs-00126183, version 1

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oai:halshs.archives-ouvertes.fr:halshs-00126183

Contributeur : Catherine Bore <>

Soumis le : Mercredi 24 Janvier 2007, 01:59:01

Dernière modification le : Dimanche 15 Juillet 2007, 13:41:12