| Type de publication |
Articles dans des revues avec comité de lecture |
| Auteur(s) |
Laurent Jaffro ( )1, 2 |
| Laboratoire |
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| Titre |
Les objets de l'éducation. Quelle ontologie ? |
| Langue |
Français |
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| Résumé |
L'article s'intéresse au statut ontologique des objets de l'éducation et défend à ce propos une thèse réaliste. On esquisse une typologie des compétences et des objets. Les objets de l'éducation dépendent des objets de la science (au sens large) sans leur être identiques. La notion de transposition didactique est critiquée. |
| Résumé (autre langue) |
The paper deals with the ontological status of the objects of education and endorses a realistic stance. A typology of skills and objects is sketched out. The objects of educations are not identical with, but are dependent on the objects of science (in a broad sense). The notion of "didactical transposition" is criticized. |
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| Discipline |
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| DOI |
10.3917/rmm.074.0429 |
| Nom de la revue |
Revue de Métaphysique et de Morale |
| Audience |
internationale |
| Date de publication |
2007 |
| Volume |
56 |
| Numéro |
4 |
| Page |
429-448 |
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| Mots-Clés |
éducation – ontologie – compétences – goût – réalisme – transposition didactique |
| Mots-Clés (autre langue) |
education – ontology – skills – taste – realism – didactical transposition |
