Fiche détaillée

Dossiers des sciences de l'éducation, 8 (2002) 23-32

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Le concept de champ magnétique et les phénomènes associés chez des étudiants du premier cycle à l'université

Roja Bagheri-Crosson, Patrice Venturini1, Richard Lefevre

(2002)

L'étude proposée porte sur la manière dont est mobilisé le concept de champ magnétique, par des étudiants du DEUG Sciences de la Matière. Elle est décrite à partir d'un questionnaire soumis à 62 étudiants et d'entretiens qualitatifs menés avec six d'entre eux. Nous avons discerné des difficultés pour les étudiants de notre échantillon à prendre en compte la nature vectorielle du champ et à mettre en œuvre sa représentation ; notamment dans un espace à trois dimensions. Nous avons également remarqué que les propriétés du champ rassemblées dans les équations de Maxwell sont très peu explicitées, et ces équations ne semblent pas opératoires dans des situations simples.

1 :	CREFI-T-DiDiST – Centre de Recherches en Education Formation et Insertion de Toulouse

Mots-Clés : Electromagnétisme, Maîtrise conceptuelle, Champ magnétique, Didactique des sciences.

halshs-00259988, version 1

http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00259988

oai:halshs.archives-ouvertes.fr:halshs-00259988

Contributeur : Patrice Venturini <>

Soumis le : Samedi 1 Mars 2008, 16:49:38

Dernière modification le : Lundi 3 Mars 2008, 09:16:58