Fiche concise

Evaluer le socle commun : Comparaison franco - américaine Meuret, D. Contribution au site Internet du café pédagogique (2011) - http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00676604

Type de publication	Autres publications
Auteur(s)	Denis Meuret1, 2
Laboratoire	1 :  IREDU – Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education http://iredu.u-bourgogne.fr CNRS : FRE3497 – Université de Bourgogne Pôle AAFE - Esplanade Erasme - BP 26513 21065 Dijon Cedex France 2 :  IUF – Institut Universitaire de France http://iuf.amue.fr/ Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Maison des Universités 103 Boulevard Saint-Michel 75005 Paris France
Titre	Evaluer le socle commun : Comparaison franco - américaine
Langue	Français
Résumé	Alors que les Etats-Unis ont sensiblement amélioré les résultats de leurs élèves aux tests PISA, la France voit ses résultats baisser. Pour Denis Meuret ce n'est pas sans rapport avec le système d'évaluation mis en place aux Etats-Unis pour suivre le niveau des élèves dans chaque établissement. D Meuret part ainsi du rapport du HCE "Bilan 2011 des résultats de l'école" sur Les indicateurs relatifs aux acquis des élèves pour proposer une évaluation suivie d'actions. De quoi chambouler la tradition française...
Discipline	Sciences de l'Homme et Société/Education
Date de publication	07/10/2011
description	Contribution au site Internet du café pédagogique
Mots-Clés	Comparaison internationale – Réussite des élèves – Socle commun de connaissances – Évaluation des élèves – France – USA
Commentaire	http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/10/071011DMeuret.aspx
Référence interne	11067

halshs-00676604, version 1

http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00676604

oai:halshs.archives-ouvertes.fr:halshs-00676604

Contributeur : Bertille Theurel <>

Soumis le : Lundi 5 Mars 2012, 16:45:39

Dernière modification le : Lundi 5 Mars 2012, 16:45:39