| La comparaison des systèmes scolaires montre que, " toutes choses égales par ailleurs ", certains système sont plus efficaces et plus équitables que d'autres. Bien qu'il ne puisse s'agir d'imiter d'autres écoles, nous pouvons tirer des leçons de ces comparaisons qui montrent toutes que l'efficacité et l'équité ne s'opposent pas en matière scolaire. L'organisation des études et la conception de la culture scolaire jouent un rôle important dans la formation des inégalités scolaires. De même le rôle excessif accordé aux diplômes accentue les inégalités scolaires. Le renforcement de la scolarité commune d'une part, et la diversification des voies d'accès à l'emploi supposant une diversification des conceptions du mérite des élèves pourraient améliorer la qualité de notre système de formation. |
