Évaluer l'utilisation d'hypermédias : intérêts et limites des variables de performance

Erica de Vries (1) , André Tricot

1 LSE - Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)

Cet article s'intéresse aux moyens de caractériser l'utilisation d'hypermédias. En particulier, la question de la sensibilité des variables de performance aux aspects du contexte et aux variations dans la nature du but est abordée en examinant des résultats d'études. La dernière section présente quelques conclusions sur ces sujets.

Mots clés: Education -- Data processing; Computer-assisted instruction; Information and communications technology; Educational technologies

Mots clés: Education et informatique; Enseignement assisté par ordinateur; Nouvelles technologies de l'information et de la communication

Domaines: Education

Erica de Vries, André Tricot. Évaluer l'utilisation d'hypermédias : intérêts et limites des variables de performance. Hypertextes et Hypermédias, 1998, pp.175-190. ⟨edutice-00000214v2⟩