Évaluation d'un logiciel d'aide à la lecture auprès d'enfants dyslexiques

Annie Magnan , Jean Ecalle

La recherche présentée a pour objectif d'évaluer une technique d'entraînement phonologique pilotée par ordinateur destinée à améliorer la reconnaissance de mots écrits chez des enfants présentant des troubles sévères de l'acquisition de la lecture. Pour cela, on a testé auprès d'enfants dyslexiques, l'effet d'un entraînement audio-visuel intensif à la discrimination phonémique présenté sous la forme d'un jeu. Cet exercice repose sur le principe d'un apprentissage implicite lors d'une tâche motrice contrainte par une tâche phonologique.

Mots clés: Education—Data processing ; Learning, Psychology of ; Learning disabilities ; Reading disability; Information and communications technology ; Educational technologies ;; Education/ Computer-assisted education ; Psychology/ Consciouness. Cognition

Mots clés: Education et informatique ; Nouvelles technologies de l'information et de la communication ; Apprentissage, Psychologie de l' ; Apprentissage, Troubles de l' ; Lecture, Difficultés de; dyslexie; entraînement audio-visuel; discrimination phonétique; perception catégorielle; reconnaissance de mots

Domaines: Education

Annie Magnan, Jean Ecalle. Évaluation d'un logiciel d'aide à la lecture auprès d'enfants dyslexiques. Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : Entre Recherche et Usages Pédagogiques, Nov 2003, Paris, France. pp.19-21. ⟨edutice-00000322⟩