Didactique des langues et technologies : entre ignorance, confrontation et collaboration

Françoise Demaizière
Résumé : Plutôt que l'ignorance ou la confrontation du passé, quelques pistes pour aller vers une collaboration inévitable et nécessaire, et qu'il faudrait rendre fructueuse.
Keywords : Education—Data processing ; Computer-assisted instruction ; Information and communications technology ; Educational technologies Education/Computer-assisted education
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Contributor : Florence Galand <>
Submitted on : Wednesday, February 25, 2004 - 2:57:34 PM
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  • HAL Id : edutice-00000376, version 1

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Françoise Demaizière. Didactique des langues et technologies : entre ignorance, confrontation et collaboration. Billiez, J. De la didactique des langues à la didactique du plurilinguisme, Hommage à Louise Dabène, CDL-LIDILEM, pp.131-136, 1998, http://www.u-grenoble3.fr/stendhal/recherche/centres/lidilem.html. ⟨edutice-00000376⟩

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