Les systèmes de production et de gestion des contenus pédagogiques numériques : vers une nouvelle approche
Résumé
Cet article a été inspiré par la lecture de l'étude commandée par le ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche portant sur l'analyse des outils de gestion de ressources numériques pour l'enseignement, ou LCMS pour Learning Content Management Systems (note 1). Cette étude offre un point de vue comparatif sur les solutions existantes du marché. Elle nous a inspiré un point de vue différent et complémentaire. La question que nous nous proposons de traiter ici n'est donc pas tant : "Qu'offrent les solutions existantes ?", mais plutôt : "Que devront offrir les solutions de demain ?". Ce travail s'adresse à l'ensemble des acteurs de la e.formation et de la formation ouverte et à distance (FOAD) afin d'apporter notre contribution à la réflexion actuelle concernant la gestion des contenus pédagogiques.