Applications éducatives de la visioconférence numérique

Patrick Guihot
Résumé : Alors qu'un nombre non négligeable d'établissements scolaires disposait de stations de visioconférence numérique, aucune étude sérieuse n'avait encore été entreprise sur les usages éducatifs de ce système de communication émergent. C'est afin d'essayer de répondre aux préoccupations des sites équipés ou en voie de l'être que l'unité "Formation, éducation et distance" de l'INRP a entrepris une recherche exploratoire visans à déterminer leurs différents types d'usage éducatif et à sérier leur éventuelle efficacité en regard des objetcifs des lycées. La visioconférence, comme toute technologie à l'école, est ici appréhendée comme un outil, un instrument mis au service des apprentissages. Dès lors, en tenant compte de sa spécificité, il s'est agi d'examiner en quoi il peut aider à atteindre les missions essentielles des lycées.
Document type :
Reports
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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000413
Contributor : Florence Galand <>
Submitted on : Wednesday, March 17, 2004 - 12:36:11 PM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:36:09 AM
Long-term archiving on : Monday, March 29, 2010 - 6:01:23 PM

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  • HAL Id : edutice-00000413, version 1

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Patrick Guihot. Applications éducatives de la visioconférence numérique. http://www.inrp.fr, 1998. ⟨edutice-00000413⟩

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