Hypertextes et téléapprentissage : des acquis aux innovations

Jacques Rhéaume 1
1 FAC. SCIENCES DE L'ÉDUCATION - Département de didactique, psychopédagogie et technologie éducative, Faculté des sciences de l'éducation, Université Laval
Résumé : Cet article décrit quelques paramètres proposés dans la lignée de Barrett et Debray qui servent d'arrière-plan à l'élaboration de projets d'écriture et d'échanges dans le contexte de la formation des maîtres. Ce volet francophone et québécois de
recherche se retrouve dans deux des huit facettes du projet canadien de téléapprentissage.
Keywords : Education -- Data processing
Computer-assisted instruction
Multimedia systems in education Educational technologies
Information and communications technology Education
Computer-assisted education
Document type :
Conference papers
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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000523
Contributor : Florence Galand <>
Submitted on : Tuesday, July 6, 2004 - 12:41:20 PM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:36:01 AM
Long-term archiving on : Monday, March 29, 2010 - 9:21:04 PM

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  • HAL Id : edutice-00000523, version 1

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Citation

Jacques Rhéaume. Hypertextes et téléapprentissage : des acquis aux innovations. Troisième colloque Hypermédias et Apprentissages, May 1996, Châtenay-Malabry, France. pp.203-208. ⟨edutice-00000523⟩

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