Université et nouvelles technologies : changement et stratégies des acteurs

Bruno Ollivier (1)

1 TECNE - Technologies nouvelles et éducation

The arrival in information society means for the academic world the encounter with tools, that are revolutionizing both the access to information and the means of communication. Standards are unifying and new possibilities are developed. The memory now available makes it possible to record or transmit texts, which can be processed and analysed, with new methods. With the development of networks, people can now not only receive messages but also communicate worldwide. Some characteristics of the hypertext and of the stucture of the network, oppose the information available on Internet to traditional forms of teaching and research. The information you can get when browsing is unstable. Sources are uncontrollable, and scientific legitimacy is uncertain. The temporality of the network does not always square with that of research. Strategies of appropriation are more common in scientific laboratorie. Strategies of resistance are developped, but they hide the fear to see the teaching and research conditions change completely.

L'entrée dans la société de l'information signifie pour le monde universitaire la rencontre de pratiques quelquefois séculaires de transmission des savoirs académiques de techniques de recherche et de communication de la recherche, avec des outils électroniques de communication. Des pratiques humaines qui remontent pour certaines à l'antiquité, (le cours, la conférence, le séminaire, mais aussi le colloque, la publication, les travaux pratiques ou dirigés), et qui ont pour fonction de transmettre les savoirs de l'homme de génération en génération selon des modèles rhétoriques et des formes de socialisation éprouvés, se trouvent questionnées par des produits industriels dont la diffusion obéit fondamentalement à la logique du marché.
Cette rencontre de formes de communication anciennes et d'outils nouveaux risque de marquer profondément l'université telle qu'elle existera au siècle prochain, s'il est bien celui de la société de l'information.

Mots clés: Education -- Data processing<br />Computer-assisted instruction; Information and communications technology<br />Educational technologies; Education<br />Computer-assisted education

Mots clés: Education et informatique<br />Enseignement assisté par ordinateur<br />Nouvelles technologies de l'information et de la communication

Domaines: Education

Bruno Ollivier. Université et nouvelles technologies : changement et stratégies des acteurs. 1997. ⟨edutice-00000580⟩