Ré-ingénierie d'une plate-forme fondée sur la modélisation d'un processus global de FOAD - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2004

Ré-ingénierie d'une plate-forme fondée sur la modélisation d'un processus global de FOAD

(1) , (2) ,
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Gérard Claës
  • Function : Author
  • PersonId : 829506

Abstract

LMS providers have to adjust their products to the newneeds of their customers as well as to an evolving technological context, they do not start from scratch but from existing products. A re-engineering process for existing software is described in this paper, it aims at providing a component based architecture for reusable and interoperable components. The proposal includes a functional specification relying on the global cycle of ODL and a component based decomposition implementing the listed functions. For heading towards interoperability at the data exchange level, a model allowing data classification is proposed. Finally a set of metadata is proposed for resource indexing.
Les fournisseurs de plates-formes pour la formation en ligne doivent pouvoir adapter leur offre aux nouveaux besoins des acteurs et aux évolutions technologiques tout en exploitant un existant. Un processus de réingénierie de logiciel existant, aboutissant à une architecture à base de composants réutilisables et interopérables est proposé dans cet article. Il comprend une spécification fonctionnelle couvrant l'ensemble du cycle d'une FOAD et une décomposition en composants implantant les fonctionnalités retenues. Pour assurer l'interopérabilité au niveau des données, un modèle permettant d'organiser et de hiérarchiser les données échangées est proposé, pour décrire les ressources un premier ensemble de métadonnées a été mis en évidence.
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Dates and versions

edutice-00000688 , version 1 (10-11-2004)

Identifiers

  • HAL Id : edutice-00000688 , version 1

Cite

Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien, Gérard Claës. Ré-ingénierie d'une plate-forme fondée sur la modélisation d'un processus global de FOAD. Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.32-38. ⟨edutice-00000688⟩
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