Initiation à la conception de didacticiels avec HyperCard

Philippe Dessus (1)

1 LSE - Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)

Cette communication rend compte d'une unité de valeur de maîtrise de sciences de l'éducation ayant pour objet la conception et réalisation d'un didacticiel sous HyperCard. Après une brève introduction à HyperCard, sont apportées des données théoriques sur les didacticiels et leur utilisation (typologie, différents modèles de didacticiels, d'utilisateurs, d'enseignement...). Puis suit une phase de conception d'un didacticiel, d'abord sur maquette, puis en HyperCard. Enfin, les produits sont évalués à l'aide d'une grille. Même s'il reste des améliorations à apporter, ce type d'unité de valeur semble permettre une bonne transposition didactique de la théorie à la pratique

Mots clés: Education -- Data processing; Information and communications technology<br />Educational technologies; Education<br />Computer-assisted education

Mots clés: Education et informatique<br />Nouvelles technologies de l'information et de la communication; Hypermédia; HyperCard; Conception; Evaluation

Domaines: Education

Philippe Dessus. Initiation à la conception de didacticiels avec HyperCard. Premier colloque Hypermédias et Apprentissages, Sep 1991, Châtenay-Malabry, France. pp.149-155. ⟨edutice-00000787⟩