Pour une utilisation raisonnée de l'ordinateur dans l'enseignement secondaire

Jean-François Lévy (1)

1 TECNE - Technologies nouvelles et éducation

L'étude que nous présentons ici s'est donnée plusieurs buts autour des difficultés rencontrées par les acteurs de l'enseignement secondaire (formateurs, enseignants et élèves) dans l'introduction et la mise en oeuvre des dispositifs micro-informatiques en tant qu'instruments d'aide aux disciplines :
• bilan des problèmes de formation et d'utilisation sur les plans cognitif et didactique ;
• tentative de définition d'un ensemble minimal de concepts d'ordre informatique indispensables aux utilisateurs ;
• esquisse d'une didactique des acquisitions de connaissances et savoir-faire dans le domaine.
(...)

Keywords: Education -- Data processing; Information and communications technology<br />Educational technologies; Education<br />Computer-assisted education

Keywords: Education et informatique<br />Nouvelles technologies de l'information et de la communication; recherche pédagogique; réflexion; enseignement de l'informatique; formation des enseignants; traitement de texte; bureautique

Domains: Humanities and Social Sciences; Education

Jean-François Lévy. Pour une utilisation raisonnée de l'ordinateur dans l'enseignement secondaire : Analyses de pratiques et propositions pour un meilleur usage des instruments micro-informatiques. EPI (Association Enseignement Public & Informatique ) ; INRP (Institut National de Recherche Pédagogique), 1995, http://www.epi.asso.fr. ⟨edutice-00000896⟩