. Quant-À-la-méthodologie, épreuve fut en un sens trop probante : il était clair que je n'ai pas atteint cette année l'objectif que je m'étais fixé

. Fait-vivre, Après coup, il me semble que j'aurais dû faire plutôt l'effort que l'EPI m'a demandé : mettre noir sur blanc les problèmes de la formation des maîtres. Cela aide à voir clair. Peut-être le ferai-je l'an prochain

J. Arsac-École-normale-supérieure and B. , Séminaire sur l'enseignement de l'informatique à l'école secondaire, 1970.

L. Michel, La micro-informatique reflet des moeurs, Esprit, 1985.

E. Donald and . Knuth, Algorithmic thinking and mathématical thinking, American Mathematical Monthly, vol.92, pp.170-181, 1985.

A. Jacques, Jeux et casse-tête à programmer, 1985.