Résumé : Dans la 1re partie [b45p142], je décris le logiciel Pépin qui produit et gère une interrogation d'élève en algèbre (Collège ou Lycée) ; je rends compte aussi de plusieurs séances d'expérimentation.
Dans la 2e partie [b47p115], je montrerai en quoi la géométrie s'offre mal à une approche de type pépin et je présenterai certains résultats d'une expérimentation de la Direction des Lycées autour du logiciel Géou.
