Mathématiques et informatique : formes prises par les formations aux utilisations didactiques

Jean-Bernard Roux (1)

1 Centre d'enseignement et d'apprentissage à l'aide de l'ordinateur, Genève

Le but de ce document est de permettre d'avoir une idée de la situation relative aux utilisations didactiques de l'ordinateur en mathématiques dans les écoles genevoises (élèves de 11 à 18 ans). Les difficultés rencontrées proviennent pour une bonne part de la complexité d'intégrer ce moyen pédagogique supplémentaire dans l'enseignement traditionnel. Une réflexion est entreprise et la solution est peut-être à chercher dans la définition d'une nouvelle discipline.
Pour permettre l'introduction de l'utilisation didactique de l'ordinateur en mathématiques, la formation des enseignants est une tâche prioritaire : information, sensibilisation, formation initiale et recyclage, formation des créateurs.

Keywords: Education -- Data processing; Information and communications technology<br />Educational technologies; Education<br />Computer-assisted education

Keywords: étranger; mathématiques; Education et informatique<br />Nouvelles technologies de l'information et de la communication; collège; formation des enseignants; lycée; DAO; didacticiel; progiciel; enseignement; formation; informatique; TICE; pédagogie; recherche pédagogique

Domains: Humanities and Social Sciences; Education

Jean-Bernard Roux. Mathématiques et informatique : formes prises par les formations aux utilisations didactiques. Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1990, 59, pp.149-157. ⟨edutice-00001061⟩