La tortue de sol

Daniel Modard (1)

1 CRDP - Centre Régional de Documentation Pédagogique

Actuellement, en France, il est relativement difficile de mener une initiation à l'informatique avec de jeunes enfants, dans un cadre scolaire, pour de multiples raisons, et surtout... des réponses à la question : Que peut apporter l'outil informatique à l'enseignement dans les petites classes ?
L'ordinateur est un formidable outil pédagogique mais ce n'est qu'un outil et nullement une panacée. Son introduction dans les petites classes nécessite une réflexion approfondie et une définition précise des objectifs poursuivis.
Avec de jeunes enfants, il me paraît important de privilégier des approches pédagogiques centrées sur les activités des élèves. Autrement dit, ce qui m'intéresse le plus dans ce cadre, ce n'est pas ce qui se passe dans la machine, mais autour de la machine : les possibilités de socialisation offertes à l'enfant, la faculté d'apprendre en interagissant avec les autres la possibilité d'anticiper sur un résultat...
1re partie : « Un système programmable par de jeunes enfants » [b40p130]
2e partie : « Une tortue, une école-chat, des enfants... », une expérience dans la classe de Simone Pascaud [b41p099].

Mots clés: Education -- Data processing; Information and communications technology<br />Educational technologies; Education<br />Computer-assisted education

Mots clés: Education et informatique<br />Nouvelles technologies de l'information et de la communication; enseignement; formation; informatique; TICE; pédagogie; rubrique technique; école; formation des enseignants; matériel; programmation; Tortue (matériel)

Domaines: Education

Daniel Modard. La tortue de sol. Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1985, 40-41, pp.130-139. ⟨edutice-00001240⟩