Résumé : La formation des enseignants à l'utilisation des outils informatiques, dans toutes ces matières où la langue joue un rôle privilégié, devrait comprendre une initiation à la maîtrise d'un certain nombre de logiciels types et spécifiques, avec le souci de traiter parallèlement les problèmes ergonomiques tout à fait particuliers qui accompagnent l'arrivée de ces techniques nouvelles au coeur ou en périphérie de la pratique pédagogique.
