Informatique et autonomie dans l'apprentissage des langues étrangères

François Mangenot (1)

1 IUFM Lyon - Institut universitaire de formation des maîtres - Académie de Lyon

Le concept d'autonomie sera pris ici dans quatre acceptions différentes :
- l'autonomie physique (possibilité pour l'élève d'apprendre suivant d'autres modèles que la classique interaction professeur/apprenant),
- l'autonomie sociale (apprendre en interaction avec un groupe),
- l'autonomie linguistique (apprendre la langue pour faire autre chose avec), - l'autonomie cognitive (apprendre à apprendre).
Ces différentes formes d'autonomie ne sont naturellement pas antagonistes : on aura l'occasion de voir qu'une même activité peut parfois impliquer un travail de groupe sur une tâche transdisciplinaire de haut niveau cognitif.

Keywords: Education -- Data processing; Information and communications technology<br />Educational technologies; Education<br />Computer-assisted education

Keywords: Education et informatique<br />Nouvelles technologies de l'information et de la communication; enseignement; formation; informatique; TICE; pédagogie; réflexion; colloque...; étranger; langues; collège; enseignement supérieur; formation des enseignants; lycée

Domains: Education

François Mangenot. Informatique et autonomie dans l'apprentissage des langues étrangères. Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1994, 73, pp.121-131. ⟨edutice-00001274⟩