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Conference papers

La contribution des nouvelles technologies à la modélisation des connaissances mathématiques

Résumé : L'usage des environnements informatiques satisfaisant à certains critères doit permettre la mise en évidence des conceptions construites par les élèves. Pour cet exposé, nous proposons de discuter la contribution des nouvelles technologies à la modélisation des connaissances mathématiques des élèves, à partir de deux résultats de recherches réalisées en France et au Brésil. Pour cela nous mettons en évidence les différents apports fournis par les outils informatiques utilisés, Cabri-géomètre et Graphequation, par rapport aux contributions de chacun pour l'étude des conceptions des élèves, autour de deux concepts différents: les vecteurs et le régionnement du plan.
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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001318
Contributor : Nathalie Roques <>
Submitted on : Thursday, January 12, 2006 - 3:27:28 PM
Last modification on : Thursday, March 12, 2020 - 11:58:02 AM
Document(s) archivé(s) le : Saturday, April 3, 2010 - 9:04:34 PM

Identifiers

  • HAL Id : edutice-00001318, version 1

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Citation

Marilena Bittar. La contribution des nouvelles technologies à la modélisation des connaissances mathématiques. Jun 2003, Reims, France. ⟨edutice-00001318⟩

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