La contribution des nouvelles technologies à la modélisation des connaissances mathématiques - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2003

La contribution des nouvelles technologies à la modélisation des connaissances mathématiques

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Abstract

L'usage des environnements informatiques satisfaisant à certains critères doit permettre la mise en évidence des conceptions construites par les élèves. Pour cet exposé, nous proposons de discuter la contribution des nouvelles technologies à la modélisation des connaissances mathématiques des élèves, à partir de deux résultats de recherches réalisées en France et au Brésil. Pour cela nous mettons en évidence les différents apports fournis par les outils informatiques utilisés, Cabri-géomètre et Graphequation, par rapport aux contributions de chacun pour l'étude des conceptions des élèves, autour de deux concepts différents: les vecteurs et le régionnement du plan.
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Dates and versions

edutice-00001318 , version 1 (12-01-2006)

Identifiers

  • HAL Id : edutice-00001318 , version 1

Cite

Marilena Bittar. La contribution des nouvelles technologies à la modélisation des connaissances mathématiques. Jun 2003, Reims, France. ⟨edutice-00001318⟩
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