Une base d'exercices en ligne à l'université
Abstract
La mise en place de dispositifs intégrant des enseignements en ligne à l'université fournit l'occasion d'une véritable réflexion sur l'enseignement et l'apprentissage au niveau post-bac. Cependant, comme l'écrit Marie-José Barbot (2002):« Alors que l'intégration des TIC fournit une chance historique de repenser la fonction de production et de médiatisation des savoirs de l'université, cette réflexion reste minoritaire.» Nous avons souhaité élaborer un produit log ciel et des modalités d 'emploi de ce produit qui ne conduisent pas à une reproduction sans réflexion des modes traditionnels de transmission des savoirs à l'université en mathématiques. La question de l'activité de résolution de problèmes de mathématiques par les étudiants était au centre de nos préoccupations. C'est ce qui nous a conduits à travailler à l'élaboration d 'un logiciel de type base de problèmes.
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